انتقل إلى عفو الله، الأخ المناضل بوشتى أخراز، عضو المجلس الوطني والأمين الإقليمي لجبهة القوى الديمقراطية بطانطان، وذلك بعد وعكة صحية ألمت به، لم ينفع معها علاج.

وبهذه المناسبة الأليمة، التي لا راد لقضاء الله فيها، يتقدم الأخ الأمين العام المصطفى بنعلي، أصالة عن نفسه، ونيابة عن كافة القيادة السياسية للحزب، وباسم أعضاء المجلس الوطني، وأطر ومناضلات ومناضلي الجبهة، بأحر عبارات التعازي وصادق المواساة، إلى أسرة الفقيد، وذويه، مبتهلا إلى الله العلي القدير بأن يتغمد الفقيد بواسع رحمته وأن يسكنه فسيح جناته، ويلهم ذويه وأقاربه جميل الصبر والسلوان.

لقد كان الفقيد رمزا للمناضل الفذ والمتفاني الغيور على مبادئ الحزب وتوجهاته، ولم يتوان في البذل والمساهمة في تكريس إشعاع الجبهة محليا ووطنيا.

رحم الله الفقيد، إنا لله وغنا إليه راجعون.

Source: almounaataf

تعرضت فتاة يناهز عمرها ال 23 عاما، واصلها من زاكورة، للتعذيب على يد مشغلتها بالدارالبيضاء ، وصرحت أمينة خالد عن جمعية إنصاف للتنمية الاجتماعية والتربوية أن الجمعية تلقت اتصالا من طرف الأطباء بخصوص حالة لطيفة، التي استقبلتها إحدى المصحات الخاصة بالبيضاء يوم السبت المنصرم وهي في حالة يرثى لها على حد قولها.

وأضافت خالد  أن مشغلتها مارست عليها أشد أنواع التعذيب.

وأفادت المتحدثة  حسب ما حكته لها الشابة لطيفة أنها تشتغل عند هذه الأسرة منذ سنة ونصف، مشيرة إلى أن الشابة كانت خائفة في بادئ الأمر من أن تفصح عن السبب وراء الجروح والتعفنات التي نخرت جسمها، لتضيف خليل للموقع ” لكن الشابة بعدما أحست براحة معنا بدأت تسرد، وتقول أن مشغلتها تضربها بشدة وتعذبها لكي تقوم بالأعمال المنزلية”.

وأكدت خالد أن مشغلي الشابة هما من أحضراها إلى المصحة، بعدما لاحظا أنها لم تعد قادرة على الحركة بسبب الجروح، مضيفة أن الشابة لطيفة التي تجري في هذه الأثناء عملية جراحية، لديها حروق من الدرجة الثالثة، مع وجود تعفن لديها في الرجلين وتكبد للدم في مناطق وأعضاء مختلفة من جسمها، إضافة إلى إصابتها بنزيف حاد تسبب لها في فقر الدم، كما أن حالتها النفسية جد متدهورة تقول أمينة خالد للموقع.

Source: almounaataf

كتبت: أمينة سبيل

ستنقعد حكومة سعد الدين العثماني الخميس المقبل، للمصادقة على قانون الإطار المتعلق بمنظومة التربية والتعليم والتكوين والبحث العلمي التي ستحكم المنظومة التعليمية إلى حين 2030، القانون الذي سيعرض على جلالة الملك محمد السادس للتأشير عليه في مجلس وزاري يتضمن 10 أبواب و57 مادة، ويمكن اجمال أهم ما ورد فيه كالآتي:

1-     انهاء مجانية التعليم في العليم العالي والثانوي التاهيلي

2-     فرض مساهمات على الجماعات الترابية والقطاع الخاص والاسر

3-     الزامية فتح التعليم الاولي في وجه جميع الأطفال المتراوحة أعمارهم ما بين 4و6 سنوات

4-     إعادة هيكلة التعليم العالي من خلال تجميع محتلف مكوناته وفق مخطط متعدد السنوات

5-     وضع خارطة وطنية استشرافية للتعليم العالي وإقامة أقطاب جامعية جهوية

6-       الزام التعليم الخاص بمبادئ المرفق العمومي وتوفير التعليم لأبناء الأسر المعوزة والأشخاص في وضعية إعاقة

7-     منح التعليم الخصوصي مهلة 6 سنوات لتوفير حاجياته من رجال التعليم بعيدا عن أطر المدرسة العمومية

8-     مراجعة نظام الترخيص للمدراس الخصوصية وتمتيعها بتحفيزات ضريبية لدفعها للمساهمة في تعميم التعليم الإلزامي، ومحو الأمية.

9-     إعادة النظر ومراجعة رسوم التسجيل والدراسة والتامين عن طريق مرسوم وزاري

10- إحداث مجلس وطني للبحث العلمي يناط به تتبع استراتيجية البحث والابتكار

11- إلزامية التعليم بالنسبة للأطفال المتراوحة سنهم بين 4و15 سنة

12- تلتزم الدولة في ظرف 6 سنوات بضمان الإلزامية واتخاذ كل ما يلزم لظلك خصوصا فيما يتعلق ببناء مدارس في العالم القروي

13- تشجيع تمدرس الفتيات في البوادي من خلال وضع برامج محلية

14- وضع نظام تحفيزي لرجال التعليم في العالم القروي لتشجيع الأطر التربوية

15- تفعيل دور جمعيات اباء وأولياء التلاميذ من أجل ضمان مواظبة المتعلمين على الدراسة

16- وضع نظام التمدرس الاستدراكي لفائدة جميع الأطفال المنقطعين عن الدراسة لأي سبب من الأسباب

17- توسيع الاستفادة من خدمات الإيواء والطعام والتغطية الصحية ونظام المنح الدراسية والقروض لفائدة المتعلمين

18- الالتزام ب3 سنوات لانجاز برنامج وطني لتأهيل المدارس العمومية

19- الالتزام ب6 سنوات على سد الخصاص الحاصل في عدد مؤسسات التربية والتكوين

20- العمل على إقامة مراكز للدعم النفس والوساطة داخل المؤسسات لضمان المواكبة السيكولوجية

21- العمل خلال 6 سنوات على القضاء على الأمية ومسبباتها ومظاهرها

22- تلتزم الدولة خلال 3 سنوات بإدماج المعاقين في المنظومة التعليمية من خلال مخطط وطني

23- تلتزم الحكومة بوضع ميثاق المتعلم يحدد حقوق المتعلم وواجباته

24- إحداث لجنة دائمة لتجديد وملائمة المناهج والبرامج التربوية

25- اعتماد اللغة العربية لغة أساسية للتدريس وتطوير اللغة الأمازيغية في المدرسة

26- جعل المتعلم الحاصل على الباكالوريا متمكنا من اللغة العربية قادرا على التواصل بالامازيغية ومتقنا للغتين أجنبيتين

27- تمكين المتعلمين من اللغات الأجنبية قبل بلوغ سن 6

28- إلزام المدارس الأجنبية بالمغرب على تدريس اللغة العربية لكل الأطفال المغاربة الذين يدرسون لديها

29- ادراج التكوين في الانجليزية في تخصصات وشعب التكوين المهني

30- تحديد 6 سنوات لمراجعة شاملة لنظام التوجيه المدرسي والمهني والارشاد الجامعي

31- تحديد 3 سنوات لمراجعة شاكلة لنظام الامتحانات وأنظمة التقييم

32- يحدث قانون المالية صندوق خاص لدعم عمليات تعميم التعليم الالزامي وتحسين جودته يتم تمويله من طرف الجماعات والمؤسسات العمومية ومساهمة القطاع الخاص

Source: almounaataf

بشرى عطوشي

على الرغم من أن الإنسانية تنجح في تخفيف وطأة المخاطر التقليدية التي يمكن عزلها وإدارتها بسهولة – نسبياً – باستخدام نهج إدارة المخاطر. إلا أنها أقل كفاءة عندما يتعلق الأمر بمعالجة المخاطر المعقدة في النظم المترابطة التي تدعم العالم، كالمنظمات والاقتصادات والمجتمعات والبيئة. وهناك دلائل على إجهاد الكثير من هذه النظم، حيث أن تسارع وتيرة التغيير يختبر مدى قدرة المؤسسات والمجتمعات والأفراد على استيعاب التغيير. وعند تتالي المخاطر من خلال نظام معقد، فإن الخطر لا يكمن في الضرر المتزايد، وإنما في “الانهيار التام” أو الانتقال المفاجئ إلى وضع جديد أسوأ.

في هذا السياق نشر المنتدى الاقتصادي العالمي تقريرا للمخاطر العالمية لهذا العام لخصه في الصدمات المستقبلية، والإدراك المتأخر وإعادة تقييم المخاطر.

وقد جرى التحذير من الرضا بالوضع الراهن والتذكير بأن المخاطر قد تتبلور بسرعة وتخرج عن إطارها المتوقع. وفي عالم من النظم المعقدة والمتشابكة، يمكن أن تؤدي حلقات ردود الأفعال، والآثار الهائلة، والاضطرابات المتتالية إلى انهيارات مفاجئة ومأساوية.

ويُقدم التقرير 10 سيناريوهات لهذه الانهيارات المفاجئة، كالانهيارات الديمقراطية والصراعات الإلكترونية المتصاعدة – ليس من شأن هذه السيناريوهات أن تخدم كتنبؤات مستقبلية، وإنما لتكون مادة فكرية دسمة تتلخص في التساؤل حول ما هي الصدمات التي قد تقلب عالمك رأساً على عقب؟

ودعا المنتدى الاقتصادي العالمي إلى ضرورة الأخذ بعين الاعتبار المخاطر التي جاء بها تقرير المخاطر العالمية للسنة الماضية، وتتبع تطورها والاستجابات العالمية لها.

وتجري اليوم حسب التقرير، دراسة بعض المخاطر التي حددها تقرير العام 2013 وهي: مقاومة مضادات الميكروبات، وبطالة الشباب، وحرائق الغابات الرقمية، أو ما يعرف اليوم بـ “الأخبار الوهمية”.

وأكد التقرير أن خبراء المخاطر يتقاسمون نفس الرؤى حول تبعيات المخاطر على صناع القرار في الشركات والحكومات والمجتمع المدني فيما إذا تطور فهم المخاطر. ويتحدث في تقرير هذا العام، رولاند كوبيرز عن تعزيز المرونة في النظم المعقدة، في حين يدعو ميشيل ووكر المنظمات إلى إيلاء المزيد من الاهتمام للتحيز المعرفي في عملية إدارة المخاطر.

Source: almounaataf